A educação dos seus filhos diz muito sobre você!

Um dos principais papeis na educação dos filhos é a transmissão da sua visão de mundo, ou seja, valores e crenças. E isso, inclusive, é fundamental para que as crianças se tornem adultos éticos. Essa transmissão de valores diz muito sobre sua forma de ser e de exercer seu papel e relação direta com o termo liderança familiar, referindo-se as diferentes formas de estabelecer limites na vida dos filhos que, por sua vez, são reflexo do modo como exercemos a liderança sobre eles.

Existem, no geral, três formas das famílias exercerem a liderança:

• 1. AUTORITARISMO: famílias que estabelecem os limites de forma inegociável. Os responsáveis pela criança definem aquilo que consideram que é certo, errado ou permitido, sem a possibilidade de revogação. É preciso esclarecer que autoritarismo não é a mesma coisa que autoridade.

• 2. IGUALDADE: famílias que priorizam a igualdade e permitem que a criança faça negociações acerca de uma regra ou um limite. Para isso, é preciso que você construa argumentos bem fundamentados e pautados na verdade, para conversar com seu filho(a).

• 3. PERMISSIVIDADE: famílias liberais, que deixam que as crianças descubram o mundo por si mesmas.

Independente do modelo de liderança exercido existem algumas regras que não são passíveis de negociação e seu filho(a) precisa saber disso. Por exemplo, tomar banho ou ir dormir não é negociável. Agora, uma ida ao parque pode ser conversada.

As crianças não nascem e desenvolvem ética naturalmente, ela é ensinada dentro de casa. Por exemplo, seu filho(a) não sabe se deve ou não reagir de forma agressiva a alguma situação desafiadora. O papel dos pais é ensinar a lidar com diferentes situações.

É importante explicar que cada coisa tem sua hora e lugar e, assim, a criança vai construindo sua própria visão de mundo. Isso acontecerá no fim da primeira infância, que vai do nascimento até os 6 anos de idade. Saber os limites em relação ao outro, por exemplo, é algo fundamental para que a criança construa sua vida social, fora do círculo familiar.

Todo comportamento é aprendido! A partir dos seis anos, as crianças já são capazes de internalizar as regras que foram definidas. Por isso, elas já podem ser cobradas de respondê-las ou não. Para que seu filho(a) ganhe autonomia é necessário que você possa confiar que ela responderá aos comportamentos que foram ensinados. A autonomia é consequência do comportamento do seu filho(a) em relação as regras. A criança precisa desenvolver a capacidade de apreciar as normas por motivos diferentes, respeitando-as e, até mesmo, compondo suas próprias regras, no sentido de desenvolver também sua autonomia moral. É a capacidade que a criança desenvolve de se autorregular.

Educar exige repetição, ou seja, muita conversa, por várias e várias vezes! Todos os membros dessa família são importantes, porque quanto mais a criança sentir que o pensamento sobre um comportamento ou uma regra é compartilhado por pessoas que ela tem como referência, mais motivos ela terá para respeitá-las. Por fim, tente explicar tudo o que acredita com verdade para seu filho(a), adequando sua fala de acordo com a idade, para que ele compreenda. O diálogo e o exemplo formam o melhor caminho para uma educação de qualidade, com amor e respeito.

* A autora é Neuropsicopedagoga e Psicopedagoga Clínica, Pedagoga com Habilitação em Administração Escolar, Especialista em Intervenção ABA no Autismo e Deficiência Intelectual, Professora/Formadora em Educação Inclusiva, além de Coach Pessoal, Profissional e Líder Coach pela Sociedade Brasileira de Coaching e Analista Comportamental Disc pela Gestor Performance. Possui experiência de mais de 20 anos na área, atuando no âmbito escolar, clínico, empresarial. Contatos: E-mail: crissaraguci@hotmail.com. Instagram: @neuropsicocristianesaraguci. Facebook: @neuropsicocristianesaraguci. Site: www.cristianesaraguci.com.br